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Cómo los estudiantes deben usar la ciencia en la resolución de los problemas cotidianos

El profesor Noah Weeth Feinstein, de la Universidad de Wisconsin-Madison, en la revista científica Science titulado 'Grandes retos en educación científica', propone estrategias para que los alumnos de disciplinas no científicas se interesen por la ciencia. Entre otras cosas, aboga por relajar la rigidez pedagógica y utilizar la ciencia para resolver problemas cotidianos.
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